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福州仓山培智学校****:让残障孩子快乐地学习、生活(组图)

时间:2018-01-13 22:32来源:网络整理 作者:小灰灰网络
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  福州仓山区培智学校的****们,用**心和汗水,让残障的孩子们在校园里快乐地学习、生活。让这些孩子学会生活自理,争取掌握一技之长,将来能自食其力,并不是一件容易的事。但****们坚信——

  “哪怕是石头,慢慢捂也能热起来”

  为了促进智障孩子成长,学校把课间眼保健操改成手操。图为体育****潘剑洪在指导学生做手操。

  东南网9月10日报道(福建日报记者 吴恩儿 文/图)教师节前夕,记者来到福州市仓山区培智学校。该校创建于1989年,是仓山区唯一一所承担本区残障儿童教育训练的公立学校,主要招收6周岁至16周岁存在智力障碍、脑瘫、孤独症等问题的孩子。学校教育训练的目标是:首先教会这些孩子生活自理,然后教会简单的家务劳动,最好还能让他们掌握一技之长,将来可以自食其力。

  刚进校园,一名男孩就来了个突然袭击,猛抓了记者一下。原来,这是一名患有自闭症的孩子,如果有人给他带来不安感觉,他就用这种方式“抵**”。就在这一瞬间,记者对在这所特教学校工作的不易和艰辛有所体会。“哪怕是石头,慢慢捂也能热起来。只要我们多付出**心和耐心,这些孩子将来也能像正常人一样有尊严地生活。”一位****如是说。

  让孩子们能有尊严地活着

  在常人看来,小飞(化名)的身体机能和生活自理能力欠缺厉害,他的髋关节变形,使不上劲,走起路来要扶着墙壁。不过,了解小飞的人都知道,他如今能站立行走已经是非常了不起的进步。

  2011年,小飞的妈妈来到培智学校找到甘霖校长,哭着希望学校能够收下小飞。因为脑瘫和其他身体残障,小飞只能趴在小板车上。眼前的情景,让见多识广的甘霖也是吓了一跳。“试试看吧。”学校收下了小飞,但甘霖其实心里没底。

  为了让小飞能站立起来,****们没少**功夫。小飞的下肢没力气,****就把他的课桌椅特意安排在靠墙的位置,让他能将上身趴在桌上听课。即便如此,短短的一节课,小飞还是会从椅子上滑落七八次。为此,学校又专门安排了一位男****辅助小飞上课。这位男****还承担了一个任务,课间时间要抱着小飞上厕所。

  为了增强小飞的下肢力量和灵活**,学校对他进行有针对**的康复训练。凭着****们的精心帮助和小飞自己坚强的毅力,慢慢地,他可以离开板车坐到轮椅上。后来,他开始拄着拐杖站立、行走。最后,他丢掉了拐杖,虽然走路歪歪扭扭,有时还要扶着墙。看着孩子不断进步,小飞的妈妈流下了喜悦的泪水,她激动地说:“感谢****,是你们让我儿子能像个正常人一样有尊严地活着!”

  前年三八节,培智学校组织了感恩母亲活动,其中一个环节是让这些孩子为妈妈戴上手套和帽子。看着原来连大小便都无**自理的孩子慢慢懂事,一位妈妈喜极而泣:“我们过得那么辛苦,外人很难体会。孩子长大了,懂事了,对我们来说就是最大的安慰!”

  每个班上配备两位****,一位教授知识,一位维持秩序。图为课堂上,一名同学突然发脾气,****赶紧上前安抚。

  让孩子们变得自信和开朗

  特教学校的学生,最怕歧视的**猓睦肀冉洗嗳酰酝饨绫冉**拒。要想让他们接受教育训练,首先要让他们敞开心扉,愿意接受****的帮助。因此,在培智学校,****和学生之间的关系更像是好朋友。

  小燕(化名)患有自闭症,来到培智学校的第一天,她拒绝与****、同学沟通,一直紧紧地抱着书包坐在座位上。没多久,****突然闻到教室里有股异味。原来,小燕憋着尿也不愿开口,结果失禁了。****马上中止授课,拿来学校备用的干净裤子,轻声对小燕说:“裤子脏了穿着不舒服,让****陪你洗洗身子,帮你把干净的裤子换上,好不好?”迟疑了许久,小燕终于点了点头。

  从此以后,小燕慢慢打开了心扉,开始接受****的教育训练。而****也发现,小燕的学习能力不错,于是又让她来带动其他同学学习。从一个拒绝说话的孩子,到虽然开口但总说“我不行”,再到成为学习的带头人,小燕一点一滴的进步,都饱含着****们的汗水。

  过分宠**孩子不利于其成长,这是常理。但是,对于培智学校的****而言,很多时候,他们故意“宠”着一些孩子、“顺”着一些孩子。因为残障孩子大多**格执拗,如果没有先“顺”着他们,他们也不会与你沟通。先“宠”后“教”,能让这些孩子和****打成一片,也能让他们更加顺利地接受教育训练。

  小明(化名)患有唐氏综合症,智力落后。在先“宠”后“教”的过程中,他慢慢改变了自卑胆怯的**格,变得自信和开朗,如今已是学校体操表演的领操生。他和许多****成了好朋友,经常在一起说说笑笑。去年,王小妹****怀孕了,小明很高兴。有一天,小明摸着她的肚子说:“****,孩子出来后要叫我舅舅!”一旁的其他****都笑得直不起腰。


  二年级谢晓莹****的班上有一名脑瘫学生,经常满脚都是泥土,谢晓莹几乎每天都要帮这名学生洗脚。

  记者手记>>>

  为特教****们送上一份祝福

  在采访培智学校的过程中,有两个方面让记者印象深刻:学校很小,教室也不大,但是每个角落都是干干净净的,学生午休的寝室里,地板也是一尘不染;****们工作辛苦,但笑容灿烂,每一个笑容都是发自内心的。


  在这里,师生之间的关系非常融洽,从一些小小的细节都可以看得出来:有的学生上课时状态不好了,****第一时间上前安抚,安抚的方式有很多种,有时是轻轻地把学生的手脚放到合适的位置,有时是轻轻地抚摸学生让他安静下来,有时****还把自己的脸贴着学生的脸轻声说话。

  在这里,每位****都能说出自己学生的特点:有的一定要盖着被子才能睡着,有的要听着音乐才能安静下来,有的女生午休起来一定要****帮忙梳好辫子才去上课……

  相比普通学校,这里的****付出了更多的心血和汗水,他们的辛苦换来了残障孩子们的点滴进步,为一个个特殊家庭带来生活的信心和欢笑。

  教师节,让我们与这些特殊孩子们向他们道一声“谢谢”,送上一份祝福!

  作者:吴恩儿

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